Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ), подведомственная организация Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, разъяснит экспертам предметных комиссий субъектов РФ подходы к оцениванию развернутых ответов экзаменационных работ участников единого государственного экзамена (ЕГЭ) в рамках серии специальных семинаров. В феврале организованы семинары по русскому языку, биологии, истории, информатике и ИКТ, математике, литературе и обществознанию. В марте состоятся семинары по иностранным языкам, физике, географии и химии.

Программа семинаров включает как лекционные, так и практические занятия по оцениванию развернутых ответов участников ЕГЭ. Участники семинаров знакомятся с нормативной базой работы предметных комиссий, изменениями, которые внесены в 2016 году в систему оценивания заданий с развернутым ответом, а также анализируют типичные расхождения и затруднения при оценивании работ.

Планируется, что всего в семинарах примут участие около 1200 специалистов предметных комиссий из всех субъектов РФ, в том числе кандидаты на позицию председателя предметной комиссии региона.
Блог ЕГЭ — ЕГЭ 2016

Как бы выпускник школы ни готовился к Единому государственному экзамену, сколько бы тестов и демоверсий ни решил, все равно единое тестирование - огромный стресс. И к нему следует тщательно готовиться.
Глава Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов выступил с предложением всем чиновникам системы образования прийти в школы, разобрать с ребятами процедуру проведения экзамена, проверки заданий и подачи апелляций, вместе еще раз заполнить бланки. В качестве примера он сам провел такую консультацию для одиннадцатиклассников.
В помощь школьникам, их родителям и всем тем ответственным лицам, которым важно знать технологию проведения ЕГЭ, как говорится, "от и до", ведомство подготовило специальную презентацию-брошюру. В ней объясняется, что такое Единый государственный экзамен, зачем он был введен, как в засекреченных условиях готовятся, доставляются в пункты приема экзаменов Контрольно-измерительные материалы, а потом обрабатываются бланки ответов, дается подробная инструкция по заполнению бланков регистрации и в дальнейшем просмотра в личном кабинете ответов выпускника. Там же даны ссылки на интернет-ресурсы, по которым можно готовиться к тестированию, и телефоны "горячих линий" ЕГЭ.

(далее…)

Во что превратился единый государственный экзамен

На то, чтобы проникнуться доверием к единому государственному экзамену, россиянам потребовалось 15 лет, за которые ЕГЭ пришлось серьезно измениться. Теперь, по данным ВЦИОМа, больше половины учащихся, родителей и учителей считают, что его результаты объективно отражают реальные знания. "Власть" вспоминает историю главной постсоветской образовательной реформы.

Мало кто знает, что прообраз современного ЕГЭ появился еще в СССР — в 1990 году союзное Гособразование учредило Лабораторию централизованного тестирования учащейся молодежи. Эта организация должна была "определять уровень фундаментальной подготовки" школьников — их родители могли заплатить за тест и узнать, чего на самом деле стоят пятерки и четверки их детей. Уже тогда Гособразование рекомендовало ректорам засчитывать результаты этого тестирования в качестве вступительных экзаменов, и если в 1992 году таких вузов было всего восемь, то через семь лет их стало уже 250. В 1999 году через систему федерального централизованного тестирования прошло 350 тыс. человек, из которых 40 тыс. использовали полученные результаты при поступлении в вузы. Впрочем, такой вариант все еще казался абитуриентам и учителям какой-то экзотикой. "Сама идея отделения вступительных экзаменов от вузов рассматривалась в профессиональном сообществе как нечто невероятное, как несбыточная мечта,— вспоминает сотрудник ВШЭ, автор книги "Хроники образовательной политики: 1991-2011" Борис Старцев.— Когда ЕГЭ задумывался в конце 1990-х годов, вряд ли кто-то мог предположить, что удастся создать ту систему перехода из школы в вуз, которую мы имеем сегодня".

(далее…)

Министерство образования и науки подготовило очередной пакет поправок в приказ о порядке проведения государственной итоговой аттестации школьников. Поправки коснутся как выпускников 11-х классов, сдающих единый государственный экзамен (ЕГЭ), так и учащихся 9-х классов, проходящих государственную итоговую аттестацию (ГИА). Во-первых, предлагается увеличение продолжительности выполнения экзаменационной работы на 1,5 часа по всем предметам и на 30 минут — на выполнение раздела «Говорение» ЕГЭ по иностранному языку. Эту возможность получат также школьники с ограниченными возможностями здоровья и дети-инвалиды при сдаче ГИА в 9-м классе.

— Раньше такое право было только при сдаче ЕГЭ. Нововведение распространяется на детей, которые обучались по состоянию здоровья на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении, — пояснили в пресс-службе Минобрнауки.

Помимо этого, предполагается увеличить время хранения видеозаписи проведения ЕГЭ. Ранее они хранились в течение трех месяцев со дня проведения экзамена. Сейчас же предлагается хранить все видеозаписи до 1 марта следующего года со дня проведения экзамена.

(далее…)

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки 1 февраля завершила прием заявлений на участие в единых государственных экзаменах в 2016 году. Всего на ЕГЭ-2016 записались более 644 тысяч участников – примерно столько же, сколько в прошлом году. При этом заметно выросло число желающих сдавать экзамены по естественнонаучным предметам, истории и литературе.

Заявления на участие в ЕГЭ по физике подали на 21 тысячу человек больше (всего 180 тысяч), чем в прошлом году, по биологии – на 18 тысяч (136 тысяч), по химии – на 10 тысяч (84 тысячи). Физику намерены сдавать 28% всех выпускников, биологию – более 21%.

«Предпочтения участников ЕГЭ-2016 отражают изменения, которые происходят в системе высшего образования: сокращается число обучающихся по направлениям «экономика» и «юриспруденция» и растет число студентов, поступающих на инженерные специальности», – сказал руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов.

(далее…)