Сегодня Сергей Кравцов, руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, провел открытый урок в средней школе п. Караваево Костромской области. Она выбрана не случайно – школа входит в список ста лучших сельских образовательных учреждений страны. Руководитель надзорной службы рассказал старшеклассникам об объективности и сложности грядущих испытаний. А также о тонкостях составления бланков и их доставке на экзамен. Стоит ли 11-классникам бояться ЕГЭ, и можно ли будет списать? Узнаете из первого материала выпуска.

(далее…)

Единый государственный экзамен по русскому языку не будут делить на профильный и базовый уровни. Об этом в четверг заявила первый замглавы Минобрнауки РФ Наталья Третьяк на заседании организационного комитета по проведению Года литературы в РФ. Она рассказала об итогах обсуждения концепции преподавания русского языка в современной школе профессиональным сообществом.

"Большинство участников обсуждений высказались за то, что не следует делить экзамен по русскому языку на базовый и профильный, так как русский язык является языком межнационального общения, государственным языком, допуском к различным видам профессиональным деятельности", - подчеркнула Третьяк.

Она добавила, что, согласно концепции, количество часов, которое предусмотрено на изучение русского языка, не изменится.

(далее…)

Рособрнадзор обновил базу данных тестовых заданий устной части ЕГЭ по иностранным языкам, сообщила во вторник пресс-служба ведомства.

Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) представляет данные о том, как выпускники и их родители, студенты и преподаватели оценивают объективность ЕГЭ, пользу Открытого банка заданий, как относятся к списыванию и наличию дополнительных вступительных испытаний в вузах.

Объективность ЕГЭ не вызывает сомнений у большинства учащихся, их родителей и учителей.Так, 80% учителей 11-х классов считают, что тесты и задания отражают реальные знания учащихся. Соответствующими действительности результаты ЕГЭ называет и большинство одиннадцатиклассников (62%), и нынешних первокурсников, заработавших в 2015 году высокие баллы (60%). И только те, кто в прошлом году на выпускных экзаменах получил средние или низкие баллы, скорее считают результаты заниженными (52%), чем соответствующими их реальным знаниям (35%).

При этом 72% преподавателей вузов, исходя из собственного опыта, отмечают, что абитуриенты с высокими баллами ЕГЭ, как правило, подтверждают свой уровень знаний на вступительном экзамене или конкурсе.Студенты первых курсов 2015-2016 гг. обучения в большинстве своем соглашаются с тем, что школьных знаний было достаточно и для сдачи вступительного экзамена/творческого конкурса (с этим согласны 66% «высокобалльников» и 58% «середняков» ЕГЭ).

В целом, наличие вступительных испытаний опрошенные первокурсники, будущие абитуриенты и их родители не рассматривают как барьер для поступления в желаемый вуз на выбранную специальность.

(далее…)

Более 70% преподавателей вузов высказали мнение, что абитуриенты 2015 г. с высокими баллами ЕГЭ подтвердили свой уровень знаний на вступительных испытаниях. Об этом журналистам сообщил председатель правления Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ) Константин Абрамов.

«Более половины всех респондентов, принявших участие в нашем исследовании считают, что результаты ЕГЭ объективно отражают знания предмета, при этом 72% опрошенных преподавателей вузов отметили, что абитуриенты с высокими баллами ЕГЭ в 2015 г. подтвердили свои знания на вступительных экзаменах и творческих конкурсах», - сказал К.Абрамов.

(далее…)