Убежденным сторонником Единого госэкзамена стала многодетная мама и педагог Татьяна Иевлева из Ноябрьска после встречи
с руководителем Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергеем Кравцовым.
В Москву учитель музыки отправилась благодаря дочери, Людмиле Хмельницкой, победившей в федеральном конкурсе «Лучший учитель» с эссе о маме. Конкуренция вышла серьезная, более трехсот работ прислали из разных уголков России, которые оценивала комиссия специалистов ведомства и Федерального института педагогических измерений (ФИПИ). Из 18 лидеров победителями признали семерых, включая ямальскую выпускницу. Лучшие сочинения опубликованы в «Российской газете» и социальных сетях Рособрнадзора. А их авторов вместе с педагогами пригласили на встречу с Сергеем Кравцовым, главой федерального ведомства. С теми же, кто не смог прибыть в столицу, организовали видеосвязь.
В честь 120-летия со дня рождения известного психолога Льва Выготского, по инициативе Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, Издатцентр «Марка» выпустил художественный маркированный конверт с изображением его портрета. | ![]() |
Депутаты Госдумы от ЛДПР во главе с Владимиром Жириновским предложили отменить Единый государственный экзамен (ЕГЭ) в качестве выпускного и вступительного. Законопроект был отклонён большинством голосов.
Очередная публикация, подготовленная разработчиками заданий ЕГЭ из Федерального института педагогических измерений (ФИПИ), рассказывает об особенностях подготовки к экзамену по физике. На экзамене по физике проверяется понимание основных понятий, явлений и законов из всех разделов школьного курса: механика, молекулярная физика, электродинамика и квантовая физика. |
![]() |
В опубликованном на сайте ФИПИ кодификаторе элементов содержания перечислены не только все темы, но и все формулы, которые понадобятся для выполнения экзаменационных заданий. Демонстрационный вариант дает представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности, особенностях записи ответов. Критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом в демонстрационном варианте дают представление о требованиях к полному правильному решению расчетных задач.
«Если оценка необъективна в начальной и основной школе, формируется педагогическая запущенность, которая проявляется и при аттестации в старших классах. К этому времени сложно что-то изменить, поэтому диагностика должна проводиться с 1-го по 11 класс. Сейчас необходимо усилить контроль за преподаванием в 5–9 классах. Именно там, согласно результатам исследований, сосредоточены основные проблемы. Невнимание к основной школе порождает проблемы в итоговой аттестации выпускников», - подчеркнул Сергей Кравцов.
Также участники совещания обсудили развитие единой комплексной системы оценки качества образования в России, включающей ЕГЭ, ГИА-9, Всероссийские проверочные работы, национальные и международные исследования качества образования, а также исследования компетенций учителей.