Для успешной сдачи ЕГЭ по литературе выпускникам потребуется знание литературоведческих понятий и литературного контекста, умение внимательно читать и анализировать литературные произведения. Грамотное написание сочинения также будет немаловажным фактором успеха. Обзор методических рекомендаций с анализом типичных ошибок участников ЕГЭ по литературе продолжает серию публикаций, подготовленных специалистами Федерального института педагогических измерений (ФИПИ).

ЕГЭ по литературе является экзаменом по выбору, результаты которого необходимы для поступления в вузы по таким специальностям, как филология, лингвистика, музыкально-театральное искусство, журналистика, телевидение, живопись, дизайн, музыковедение и другие.Задания различного уровня сложности нацелены на выявление уровня литературоведческой грамотности выпускников и проверку знания ими истории отечественной литературы. В содержательном отношении экзамен в основном опирается на программу 9–11 классов, составляющую единый историко-литературный курс: от древнерусской литературы до новейшей поэзии и прозы.В целом выпускники 2019 года успешно справились с заданиями экзамена. Наибольшую сложность в базовой части вызвали задания 4 и 13. (далее…)

Ежегодно Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) проводит анализ результатов ЕГЭ и публикует методические рекомендации для учителей. Краткие обзоры этих рекомендаций помогут будущим выпускникам и их учителям сориентироваться в том, какие задания вызвали сложности у участников ЕГЭ-2019, какие ошибки оказались наиболее распространенными и на что стоит обратить внимание при подготовке к экзамену.

Первый обзор посвящен предмету, который в 2019 году участники ЕГЭ сдавали впервые – китайскому языку.Анализ результатов ЕГЭ по китайскому языку 2019 года подтверждает общие тенденции результатов по другим иностранным языкам: задания по аудированию и чтению участники ЕГЭ выполнили лучше, чем задания разделов «Грамматика, лексика, иероглифика», «Письмо» и «Говорение».При выполнении заданий раздела «Аудирование» наибольшее количество ошибок было сделано в заданиях формата «верно – неверно – в тексте не сказано»: участникам ЕГЭ не всегда удавалось выявить различия между «неверно» и «в тексте не сказано». Выполняя задания раздела «Чтение», при общих хороших результатах выпускники допускали ошибки, связанные с тем, что они основывали ответ не на информации из прочитанного текста, а на своих представлениях. (далее…)

26 октября 2019 г. в 10.00 на базе ГБОУ Республики Марий Эл «Многопрофильный лицей-интернат» состоится республиканский семинар для учителей математики, физики, информатики на тему «Совершенствование профессиональной компетентности учителей математики, физики и информатики как фактор успешной подготовки школьников к олимпиадам по математике, физике и информатике». Организаторы мероприятия - Министерство образования и науки Республики Марий Эл, ГБОУ Республики Марий Эл «Многопрофильный лицей-интернат», Центр по работе с одаренными детьми Республики Марий Эл. Цель мероприятия - выработка единых направлений в организации подготовки школьников республики к участию во всероссийской олимпиаде школьников по математике, физике, информатике. Целевая аудитория - преподаватели ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет», ФГБОУ ВО «Поволжский государственный технологический университет», председатели жюри регионального этапа всероссийской олимпиады школьников, учителя математики, физики, информатики республики, руководители муниципальных и городских муниципальных образований, учителя математики, физики, информатики. В рамках семинара будет обобщен опыт работы с одаренными детьми по заявленным дисциплинам, преподаватели ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет» и ФГБОУ ВО «Поволжский государственный технологический университет» проведут практические занятия с участниками семинара, предложат выполнить олимпиадные задания, представят методики решения нестандартных задач, проведут анализ типичных ошибок муниципального и регионального этапов всероссийской олимпиады школьников 2018 - 2019 учебного года, рассмотрят особенности формирования задач для муниципального и регионального этапов всероссийской олимпиады школьников текущего учебного года. В программе семинара - пленарное заседание с участием представителей Министерства образования и науки Республики Марий Эл, ГБУ Республики Марий Эл «Центр информационных технологий и оценки качества образования», Ассоциации разработчиков программного обеспечения «ПС Софт», секционные заседания, диалоговые площадки, педагогические мастерские, круглые столы, презентации современных педагогических практик.

Новости ГИА

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки подготовила новые анимированные видеоролики и плакаты, рассказывающие о государственной итоговой аттестации.С их помощью выпускники смогут узнать об особенностях ЕГЭ по математике и иностранному языку, собеседовании по русскому языку в 9 классе, как зарегистрироваться на ЕГЭ и пересдать экзамены, правилах и процедуре ЕГЭ, заполнении бланков.

Два видеоролика содержат советы для выпускников и их родителей, как лучше организовать подготовку к экзаменам.«Рособрнадзор традиционно уделяет большое внимание разъяснению правил и особенностей экзаменационных процедур выпускникам и их родителям. Ежегодно мы обновляем и дополняем наши разъяснительные материалы, снимаем видеоконсультации по подготовке к ЕГЭ с участием разработчиков экзаменационных заданий. Надеемся, что они будут полезны и помогут будущим выпускникам лучше сориентироваться в том, что их ждет на экзаменах», - рассказал руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов.Новые видеоролики опубликованы на Youtube-канале Рособрнадзора, плакаты – на сайте ведомства в разделе «Информационные материалы».

Новости ЕГЭ