Обществознание – самый популярный предмет ЕГЭ по выбору: ежегодно этот экзамен сдают более половины всех выпускников. «Каждый второй школьник в этом году выбрал в качестве предмета для сдачи единого госэкзамена обществознание», - рассказала Ольга Котова, заместитель директора ФГБНУ «ФИПИ», заместитель руководителя ФКР по обществознанию.

Ольга Алексеевна назвала две основные причины такого выбора: предмет востребован в качестве вступительного экзамена на значительное количество гуманитарных специальностей. С другой стороны, обществознание – предмет понятный и жизненно применимый, что может создавать некоторую иллюзию, что предмет простой. На самом деле, по ее словам, высокие баллы по результатам ЕГЭ по обществознанию показывают очень немногие ученики, но при этом и количество тех участников экзамена, кто не смог набрать хотя бы минимальные баллы, относительно невелико.

(далее…)

По данным одного из рекрутинговых порталов, к концу 2012 года в лидерах оказались вакансии в сфере информационных технологий: «айтишники» нужны почти всем компаниям. Далее идёт сфера строительства, за ней маркетинг, реклама и пиар, после этого - банковское дело, и уже потом - кадры.

«15% вакансий в базе - вакансии молодых специалистов. Это много. Рынок труда имеет стабильную ситуацию: он развивается, и вместе с ним растут уровни зарплат. Молодые специалисты нужны всегда. У нас стареет население, и часто специалистов в опытом найти тяжело», - сообщает эксперт портала.

(далее…)

Общественная палата обещает круглосуточную помощь в период сдачи единого госэкзамена: будет запущена специальная горячая линия.

«Общественная палата организует горячую линию в дни массовых экзаменов в круглосуточном режиме. Не надо стесняться: существенный или не существенный вопрос, если он возник, то надо найти на него ответ», - приз (далее…)

12-13 марта в Казани для ведущих экспертов региональных предметных комиссий субъектов Российской Федерации по химии, биологии, истории, иностранным языкам и обществознанию прошел семинар по согласованию подходов к оцениванию развернутых ответов участников ЕГЭ.

На семинаре обсуждались изменения в системе оценивания заданий с развернутым ответом ЕГЭ 2013 г в сравнении с предыдущим годом, подходы к совершенствованию оценивания работ участников ЕГЭ, обсуждались перспективные модели измерительных материалов по предметам.

Обсуждение касалось и проведения перепроверок высокобалльных работ на федеральном уровне, а также способов добиться объективности в оценивании творческой части заданий ЕГЭ.

В работе семинара приняли участие руководители Федерального института педагогических измерений, Министерства образования и науки Республики Татарстан, представители федеральных комиссий разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ, члены региональных предметных комиссий субъектов РФ.
Блог ЕГЭ — ЕГЭ 2012

По словам председателя федеральной предметной комиссии разработчиков КИМ ЕГЭ по русскому языку Ирина Цыбулько, в целом, задания по русскому языку по сравнению с прошлым годом остались без существенных изменений.

Следует обратить внимание на одно из изменений, связанное с заданиями по орфоэпии. «Это обусловлено тем, что в ноябре 2012 года вышел новый «Большой орфоэпический словарь русского языка» Российской академии наук. На него и нужно ориентироваться. На сайте ФИПИ опубликован «Орфоэпический словник», который отражает рекомендации упомянутого выше словаря», — посоветовала Ирина Цыбулько.

(далее…)