Психолог дал советы родителям выпускников, сдающих ЕГЭ

Александра Фокина, доцент, кандидат психологических наук кафедры возрастной психологии им. Л.Ф. Обуховой, дала советы родителям выпускников школ, которые в 2017 году будут сдавать ЕГЭ.

Видео разместил на своем видеоканале на Youtube Рособрнадзор (Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки).

По словам психолога Александры Фокиной, наиболее сложный момент - эмоциональная готовность к экзамену. Об этом говорят и выпускники прошлых лет, и те, кто только собирается сдавать ЕГЭ.

Излишнее запугивание и давление (и со стороны педагогов и со стороны родителей) - то, чего делать нельзя, потому что у ребенка просто опустятся руки. Задача родителей - быть спокойными, разумными, создавать соответствующую атмосферу в доме, и этим справляться с тревожностью детей.

Добавим, 7 февраля Рособрнадзор проведет всероссийскую акцию "Единый день сдачи ЕГЭ родителями", которая в дальнейшем станет традиционной. В акции примут участие около 50 регионов России.

Новости ЕГЭ

Нужно не наказывать учителей по результатам ЕГЭ, а повышать их квалификацию

Рособрнадзор рекомендует по результатам единого госэкзамена (ЕГЭ) не наказывать учителей, а направлять их на повышение квалификации. Об этом сообщил сегодня журналистам руководитель ведомства Сергей Кравцов.

"Мы рекомендуем, чтобы по результатам единого госэкзамена не наказывали учителя, а направляли его на повышение квалификации", - сказал он.

Глава ведомства также напомнил, что и "из указа президента по оценке эффективности губернаторов исключен показатель ЕГЭ, из оценки эффективности муниципальных образований - также исключен показатель, связанный с результатом ЕГЭ". "Но, конечно, результаты ЕГЭ, других оценочных процедур нужно использовать не для наказания, а для развития, для того чтобы понимать, где какие есть проблемы", - отметил Кравцов.

(далее…)

Международные эксперты обсудили факторы, влияющие на качество школьного образования

Результаты международных исследований качества образования, их практическое использование, а также влияние проводимых в образовательных системах разных стран преобразований на уровень подготовки школьников обсудили участники международной конференции "Результаты международных исследований TIMSS и PISA 2015 года и факторы, влияющие на изменения в системе образования", прошедшей в Москве. Участие в конференции приняли представители более 30 стран и всех регионов России.

Открывая конференцию, руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов отметил, что, по результатам исследований 2015 года, Россия сохранила лидирующие позиции в математическом и естественнонаучном образовании по итогам исследования TIMSS и продемонстрировала одну из самых лучших в мире динамик улучшения результатов в исследовании PISA, изучающем читательскую, математическую и естественнонаучную грамотность 15-летних учащихся.

(далее…)

Итоговое сочинение в дополнительный срок 1 февраля написали более 20 тысяч человек

Повторный этап написания итогового сочинения (изложения) для обучающихся, получивших «незачет», и выпускников прошлых лет, не имевших возможность по уважительным причинам принять участие в написании сочинения в декабре 2016 года прошёл в рабочем режиме.

Заявления на участие в итоговом сочинении в дополнительный срок 1 февраля подали более 20 тысяч человек из 84 субъектов РФ, а также российских образовательных организаций, расположенных за пределами страны. Изложение писали около тысячи человек.

(далее…)

Темы итогового сочинения 01.02.2017

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ
2016-2017 учебный год

Выберите только ОДНУ из предложенных ниже тем сочинений, а затем напишите сочинение-рассуждение на эту тему. Рекомендуемый объём − от 350 слов. Если в сочинении менее 250 слов (в подсчёт включаются все слова, в том числе и служебные), то за такую работу ставится «незачёт».

Итоговое сочинение выполняется самостоятельно. Не допускается списывание сочинения (фрагментов сочинения) из какого-либо источника (работа другого участника, чужой текст, опубликованный в бумажном и (или) электронном виде и др.). Допускается прямое или косвенное цитирование с обязательной ссылкой на источник (ссылка дается в свободной форме). Объем цитирования не должен превышать собственный текст участника.

Если сочинение признано экспертом несамостоятельным, то за такую работу выставляется «незачёт».

В рамках заявленной темы сформулируйте свою позицию и аргументируйте её на основе не менее одного произведения отечественной или мировой литературы по Вашему выбору. Количество привлечённых произведений не так важно, как глубина раскрытия темы с опорой на литературный материал.

Продумайте композицию сочинения. Соблюдайте речевые нормы и нормы грамотности (разрешается пользоваться орфографическим словарём). Сочинение пишите чётко и разборчиво.

Для получения «зачёта» за итоговое сочинение необходимо получить «зачёт» по критерию № 1 «Соответствие теме» и критерию № 2 «Аргументация. Привлечение литературного материала» (выставление «незачёта» по одному из этих критериев автоматически ведет к «незачёту» за работу в целом), а также дополнительно «зачёт» по одному из других критериев: № 3 «Композиция и логика рассуждения»; № 4 «Качество письменной речи»; № 5 «Грамотность».

Республика Марий Эл

Комплект тем итогового сочинения

№ ИС01022017-11

КОД ТЕМА
121  Почему важно уметь контролировать свои эмоции?
233  Почему не кончается поединок чести с бесчестьем?
322  Когда поражение ценнее победы?
422  Всегда ли опыт уберегает от жизненных ошибок?
523  Может ли быть неравенство в дружбе?

Примечание: в комплект тем итогового сочинения включены по одной теме от каждого общего тематического направления в соответствии с последовательностью направлений:

  1. Разум и чувство
  2. Честь и бесчестие
  3. Победа и поражение
  4. Опыт и ошибки
  5. Дружба и вражда

Прикрепленные файлы:

Темы итогового сочинения 01.02.2017
Название : Темы итогового сочинения 01.02.2017
Имя файла : Temy-itogovogo-sochineniya-01.02.2017.pdf
Размер : 196 кб