Глава Минобрнауки Дмитрий Ливанов обещает не вносить значительных изменений в единый государственный экзамен (ЕГЭ), передает корреспондент ИА REGNUM 27 января. «Никаких значительных изменений в ближайшие три года мы вносить в него не планируем», — заявил Ливанов на «правительственном часе» в Госдуме.

«ЕГЭ в его нынешнем виде успешно выполняет свою функцию», — полагает министр.

Ливанов напомнил, что задания ЕГЭ в последнее время совершенствовались, в частности, совершенствуются задания, исключена тестовая часть, так называемая «угадайка».
Блог ЕГЭ — ЕГЭ 2016

Рособрнадзор обновил базу данных тестовых заданий устной части ЕГЭ по иностранным языкам, сообщила во вторник пресс-служба ведомства.

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки на официальном портале ЕГЭ-2016 обновила сервис, позволяющий пройти тренировочное тестирование устной части («говорение») единого государственного экзамена по иностранным языкам.

Интерактивное пособие максимально приближено к реальной сдаче устной части и содержит подробную инструкцию по процедуре прохождения экзамена, а также полезные ссылки.

Помимо этого, на портале ЕГЭ представлена видеоинструкция по сдаче иностранного языка и тренировочная станция записи устных ответов. С демонстрационными вариантами устной и письменной части можно ознакомиться на сайте ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений».

(далее…)

Большинство россиян не сомневаются в объективности Единого государственного экзамена (ЕГЭ), свидетельствует проведенный ВЦИОМом опрос в двух десятках российских регионов. Ряд депутатов Госдумы тем не менее выразили сомнение в достоверности исследования. Более того, как выяснил "Ъ", для внесения в парламент готовится законопроект, предлагающий отказаться от зачисления в вуз по результатам единого госэкзамена.

Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) опубликовал результаты опроса "ЕГЭ: объективность и эффективность", проведенного осенью 2015 года в 20 регионах. Респондентами стали 2200 человек, среди которых студенты-первокурсники, преподаватели вузов, выпускники школ и их родители.

Согласно представленным данным, 80% учителей 11-х классов считают, что результаты ЕГЭ отражают "реальные знания учащихся". С этим мнением согласны 62% выпускников школ и 60% первокурсников. Кроме того, 72% опрошенных преподавателей вузов заявили, что абитуриенты с высокими баллами ЕГЭ на практике подтверждают свой уровень знаний. При этом большинство родителей, учителей и учащихся уверены, что для успешной сдачи экзамена "без дополнительных занятий с репетитором не обойтись".

(далее…)

Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) представляет данные о том, как выпускники и их родители, студенты и преподаватели оценивают объективность ЕГЭ, пользу Открытого банка заданий, как относятся к списыванию и наличию дополнительных вступительных испытаний в вузах.

Объективность ЕГЭ не вызывает сомнений у большинства учащихся, их родителей и учителей.Так, 80% учителей 11-х классов считают, что тесты и задания отражают реальные знания учащихся. Соответствующими действительности результаты ЕГЭ называет и большинство одиннадцатиклассников (62%), и нынешних первокурсников, заработавших в 2015 году высокие баллы (60%). И только те, кто в прошлом году на выпускных экзаменах получил средние или низкие баллы, скорее считают результаты заниженными (52%), чем соответствующими их реальным знаниям (35%).

При этом 72% преподавателей вузов, исходя из собственного опыта, отмечают, что абитуриенты с высокими баллами ЕГЭ, как правило, подтверждают свой уровень знаний на вступительном экзамене или конкурсе.Студенты первых курсов 2015-2016 гг. обучения в большинстве своем соглашаются с тем, что школьных знаний было достаточно и для сдачи вступительного экзамена/творческого конкурса (с этим согласны 66% «высокобалльников» и 58% «середняков» ЕГЭ).

В целом, наличие вступительных испытаний опрошенные первокурсники, будущие абитуриенты и их родители не рассматривают как барьер для поступления в желаемый вуз на выбранную специальность.

(далее…)