Общество критикует ЕГЭ за то, чего в нем не хватает – Рособрнадзор

Единый Государственный экзамен критикуют не за то, что в нем есть, а за то, чего не хватает в этой системе, заявил в субботу начальник управления контроля и оценки качества образования Рособрнадзора Валентин Шаулин.

"Все заинтересованные стороны критикуют ЕГЭ, но, если разобраться в содержании критики, то оказывается то, что критикуют не то, что в нем есть, а то, чего еще нет, еще не хватает в этой системе", - сказал Шаулин на всероссийском совещании по вопросам оценки и контроля качества в сфере образования.

По его словам, Рособрнадзор принимает предложения о повышении эффективности ЕГЭ от участников совещания, чтобы снять критические замечания к ЕГЭ, который остается актуальным инструментом измерения качества образования.

Всероссийское совещание по вопросам оценки и контроля качества в сфере образования, которое началось в субботу в Улан-Удэ - центральное мероприятие Байкальского образовательного форума, который проходит под лозунгом "Новое качество в нашу новую школу". На форуме обсуждается комплексность развития образования - от дошкольного и среднего до профессионального - с учетом требований современной экономики и работодателей. На двухдневном совещании намечено подвести предварительные итоги проведения ЕГЭ в нынешнем году и разработать рекомендации по его улучшению.

(далее…)

ЕГЭ опять ждут изменения

Общественная  Палата предложила сделать ЕГЭ лучше.

Скандалы вокруг ЕГЭ-2011 заставили членов Общественной палаты серьезно задуматься о пересмотре процедуры его сдачи. Возможно, уже в следующем году школьников ждут большие перемены. О грядущих изменениях «Известиям» рассказал член Общественной палаты Ефим Рачевский.

— Ефим Лазаревич, как вы оцениваете итоги ЕГЭ в этом году?
— Их можно будет подводить в конце августа, а еще лучше — в середине сентября, когда станут известны результаты комплектования вузов, а студенты-первокурсники напишут, к примеру, какой-нибудь диктант. И вот тогда эти результаты будут сравнивать с ЕГЭ.

— Общественная палата предложила вывести ЕГЭ за пределы школ. Что это даст?
— Я выступаю за это. Лучше всего сдавать ЕГЭ на территории вузов, потому что они не заинтересованы в завышении баллов, им нужны умные ребята. Кроме того, вузы не подчиняются региональному образовательному руководству.
— Что еще можно изменить в процедуре сдачи экзаменов?

— У меня есть одна мысль по поводу ЕГЭ — он должен быть круглогодичным. Допустим, школьник готов в октябре сдавать географию — и он идет и сдает.  Можно, кстати, ввести для школьников небольшую плату за экзамен, которая будет покрывать затраты на бумагу, картриджи.

(далее…)

Открыта «горячая линия» Минобрнауки РФ по вопросам приема в вузы и ссузы

Министерство образования и науки РФ открыло "горячую линию" по вопросам приема в высшие и средние специальные учебные заведения, говорится в понедельник в сообщении ведомства.

Специалисты будут отвечать на вопросы по телефонам: +7 (499) 237-46-51, +7 (499) 237-88-83; для иностранных граждан: +7 (499) 236-75-95.

Также вопросы можно направить по электронной почте priem@mon.gov.ru.

"Горячая линия" будет работать с 8.00 до 15.00 ежедневно, кроме субботы и воскресенья, до 15 августа.

Подробнее

Новости

Принцип равенства

Споры о ЕГЭ всем надоели, но это принципиально важная тема по двум причинам...

...Во-первых, потому что речь идет об институте - новом, плохо работающем, но необходимом для обеспечения молодым людям равных условий на жизненном старте. Во-вторых, обсуждения инцидента со сдачей ЕГЭ по математике выявляют непонимание обществом самого принципа равенства возможностей.

Списывание и прочие способы обмана во время учебы традиционно воспринимаются в России как мелкие и даже простительные прегрешения. «Студенты своим умом и знаниями сумели заработать денег, - выражает мнение, распространенное в российском обществе старшего поколения, писатель Андрей Максимов. - Это авангард нашей молодежи, потому что люди, которые за полчаса могут на отлично решить тест по математике, - люди талантливые».

Нет, не авангард. Может быть, в советское время, в условиях закрытого общества, сдача экзаменов репетиторами за деньги и написание диссертаций за начальников и могло выглядеть легитимным заработком. Действительно - это был один из способов обмануть косную, глупую систему. Но именно эти практики создали саму идею образования как «корочки», которую полагается «иметь» - не важно, каким путем. Как раз сейчас у власти находится поколение воспитанных в СССР обладателей «корочек» - и результаты мы видим. Терпимость к списыванию в школе порождала терпимость к подлогам на экзаменах, затем к плагиату в научных работах, к подложным научным степеням и премиям. Пренебрежение, даже презрение, к принципу равных возможностей, т. е. к соблюдению правил, по сути, разрушило советское образование. Да и не только образование, поскольку в ценностно дезориентированном российском обществе распространено презрение к любым правилам. И это презрение создает порочный круг - ты не соблюдаешь и становишься жертвой того, кто тоже не соблюдает: в учебе, в бизнесе, на дороге.

(далее…)

Родители о ЕГЭ

Мама выпускника написала о ЕГЭ в Рособрнадзор.

 

Уважаемая Любовь Николаевна!
В наших средствах массовой информации поднялась дикая истерика по поводу ЕГЭ.

ЕГЭ не дает объективной оценки, система не работает, что дети страдают, пытаются покнчить с собой. Весь этот негатив, который выплескивают на голову наших граждан, гнусная ложь. Все переживают о детях, об их психологическом здоровье, а о будущем детей ни слова. Восемь человек покончили с собой. Крик и шум. Надо отменить ЕГЭ. А о том, что миллион детей сдало ЕГЭ и сотни тысяч поступили в ВУЗы ни слова.

Более справедливой системы сдачи экзаменов и системы поступления в ВУЗы не было даже в Советском Союзе. Я живу в маленьком городке в Калининградской области и могу сказать, что в прошлом году выпускники наших школ выдержали ЕГЭ, поступили в высшие учебные заведения, причем некоторые из них в престижные. При ранее существовавшей системе у этих детей не было бы ни каких перспектив, и о таком поступлении они могли только мечтать. Эти дети учатся и подтверждают свои знания.

(далее…)