Самый актуальный вопрос с принятием нового закона об образовании был и остается – сколько же, в итоге, будет действителен мой сертификат о результатах ЕГЭ. И могут ли те, кто сдавал ЕГЭ, например, в 2011 году, вдруг поступить с этими результатами летом 2014 года (ведь путем нехитрых подсчетов вроде бы становится ясно, что это результаты получены менее чем за 4 года до принятия данного закона).

Действительно, согласно новому Закону «Об образовании в Российской Федерации» срок действия результатов ЕГЭ увеличен до 4 лет. Но это правило действует только для участников, которые будут сдавать экзамен, начиная с 2014 года и не распространяется на тех, кто сдавал ЕГЭ в 2010-2013 годах.

(далее…)

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки провела мониторинг правоприменительной практики части 4 статьи 19.30 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими переданные полномочия Российской Федерации в сфере образования, в досрочный этап, основные и дополнительные сроки проведения ЕГЭ.

Из анализа представленных данных следует, что в 2013 году органы управления образованием субъектов РФ выявили 2 094 нарушения установленного порядка проведения ЕГЭ, что в 1,5 раза больше, чем в 2012 году.

Наибольшее количество нарушений (более тысячи) зафиксировано при обнаружении и (или) использовании средств связи и электронно-вычислительной техники.

(далее…)

Вплотную заняться темой совершенствования института общественных наблюдателей решили в Рособрнадзоре и теперь ждут мнения заинтересованных лиц. Для этого на официальном форуме ЕГЭ созданы несколько тем http://forum.ege.edu.ru/index.php?showforum=49.

Неравнодушные и желающие улучшить проведение ЕГЭ и систему работы общественных наблюдателей могут поделиться опытом и оставить мнение по темам «Ответственность организаторов ЕГЭ (уголовная, административная, дисциплинарная и др.)», «Что нужно сделать, чтобы общественное наблюдение на ЕГЭ было эффективным?», «Какие основные препятствия для общественного наблюдения на ЕГЭ», «Поделитесь опытом общественного наблюдателя на ЕГЭ», «Создать условия для работы общественных наблюдателей в каждом пункте приёма экзамена» и т.д.

Предложения анализируются и обсуждаются на совещаниях руководителя Рособрнадзора и заседаниях Ситуационного центра по вопросам ЕГЭ-2014.

Кстати, общественным наблюдателем может стать любой совершеннолетний дееспособный гражданин Российской Федерации. Если он не имеет отношения к организациям, осуществляющим образовательную деятельность (не работает, не учреждает, не контролирует) и никто из его ближайших родственников в этом же году на «рабочем месте» наблюдателя, то есть в том же пункте проведения, экзамены не сдает.

Ждем вашего мнения!

Блог ЕГЭ — ЕГЭ 2012

В Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки начал работу Ситуационный центр по вопросам ЕГЭ 2014 года. Он будет заниматься разработкой, оперативным анализом и реализацией мер, направленных на повышение объективности единого государственного экзамена и проведение его без нарушений.

К работе Ситуационного центра привлечены специалисты Рособрнадзора в области оценки качества, контроля и надзора в образовании, представители ФИПИ, ФЦТ, эксперты в сфере информационной безопасности. Кроме того, планируется приглашать специалистов других профессиональных сфер деятельности для выработки эффективных решений, так или иначе связанных с проведением единого государственного экзамена.

Блог ЕГЭ — ЕГЭ 2012

Стоит ли отменить домашнее задание по непрофильным в выпускных классах предметам? В очередной раз этот вопрос обсуждается «всем миром».  С предложением облегчить таким образом жизнь учащимся 10-11 классов выступили учителя одной из московских школ.

Вроде бы есть логичные доводы «за»: для тех выпускников, кто определился с профильным экзаменом (возможно, двумя), который будет сдавать в форме ЕГЭ в дополнение к двум обязательным, домашние задания по другим предметам должны быть в тягость. То есть, если школьник хочет стать врачом, то учить стихотворения по литературе или запоминать даты по истории ему уже не так интересно, как решать задачки по химии или изучать биологию, которые пригодятся при поступлении.

(далее…)