Глава Рособрнадзора Сергей Кравцов в рамках окружного совещания по подготовке и проведению единого государственного экзамена в Северо-Западном федеральном округе в очередной раз напомнил министрам образования о недопустимости создания рейтингов школ и муниципалитетов по итогам ЕГЭ, так как это подталкивает к различного рода фальсификациям. |
"Бесспорно, результаты единого госэкзамена должны анализироваться, но исключительного для того, чтобы помочь подтянуться слабым школам или муниципалитетам, чтобы пересмотрели свою работу институты повышения квалификации, чтобы разрабатывались мелодические рекомендации", - обратился к министрам образования руководитель Рособрнадзора.
Он отметил, что в каждом регионе должен быть проведен тщательный анализ проведения экзаменационной кампании 2015 года и под контролем министра образования приняты меры по устранению недостатков в организации ЕГЭ.
Учительская Газета, www.ug.ru
Глава Рособрнадзора пообещал, что нововведения в системе ЕГЭ не добавят сложностей будущим выпускникам. |
Сегодня в правительстве Ленинградской области состоялось ежегодное совещание, посвященное подготовке к проведению государственной итоговой аттестации в 2015-2016 учебном году и развитию оценочных процедур в системе образования. Участниками этой рабочей встречи стали глава региона Александр Дрозденко, руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов, заместитель полпреда президента России в Северо-Западном Федеральном округе Андрей Травников, председатель комитета образования Ленинградской области Сергей Тарасов, а также руководители региональных комитетов образования со всего Северо-Запада.
Идеи можно присылать до 31 января 2016 года на адрес электронной почты conсurs@obrnadzor.gov.ru с темой письма "КОНКУРС!".
Сообщается также, что руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов встретится с авторами лучших идей и обсудит их реализацию. Также победителей ждут подарки.
Учительская газета
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки разрабатывает новые модели экзаменационных заданий единого государственного экзамена (ЕГЭ) и государственной итоговой аттестации (ГИА-9), которые позволят выпускникам продемонстрировать навыки практического применения школьных знаний. |
«Экзаменационные задания новых типов помогут определить, как обучающийся применяет полученные знания на практике, а не то, как он заучивает материал. Задания будут внедряться постепенно в течение нескольких лет, чтобы школьники и педагоги могли подготовиться к реализации нового образовательного стандарта», - отметил глава Рособрнадзора Сергей Кравцов.
Новые модели создаются в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) среднего и основного общего образования по 11 учебным предметам.
В мае и октябре 2015 года новые модели прошли апробацию на более чем 800 тысяч учащихся девятых и одиннадцатых классов. В ноябре 2015 года состоялось общественно-профессиональное обсуждение итогов апробации с участием более 500 представителей педагогического сообщества.