Дискуссии о том, насколько ЕГЭ необходим, не утихают. Новый повод для их развития подал глава Минобрнауки России Дмитрий Ливанов, когда заявил о возможности введения вступительных испытаний в вузы. Но не вместо ЕГЭ, а в дополнение к нему.

Об этом говорится и в проекте нового закона «Об образовании», который может быть принят уже в следующем году. Причиной некоторые эксперты называют то, что ЕГЭ не всегда объективно демонстрирует уровень знаний абитуриента.

(далее…)

В Рособрнадзоре состоялась рабочая встреча с руководством Российского студенческого союза по вопросам взаимодействия и синхронизации действий по выявлению нарушений во время приемной кампании.

На встрече было отмечено, что в этом году приемная кампания стала более прозрачной по сравнению с прошлогодней. Нынешние правила приема позволяют участвовать в контролировании этапа зачисления в вузы не только проверяющим органам, но и представителям широкой общественности.

(далее…)

Дипломы собственного образца смогут выдавать в перспективе российские вузы. Сейчас этим правом обладают только два ведущих учебных заведения нашей страны - МГУ и СПбГУ. Остальные выдают стандартные дипломы государственного образца, и в Российском союзе ректоров (РСР), где появилась идея замены, считают, что подобная система вовсе не гарантирует высокого качества образования.

- Нужно перестать «прятать» за государственным статусом диплома качество образования в том или ином вузе. Сегодня, и это ни для кого не секрет, диплом у вузов государственный, но за ним кроется очень разное качество. Убеждена, что свой диплом будет стимулировать вузы выбирать активную стратегию, в том числе самостоятельно отвечать за диплом, - считает генеральный секретарь РСР Ольга Каширина

(далее…)

Министерство образования и науки с утверждением нового руководителя действует весьма решительно: уже в октябре должны появиться первые аналитические отчеты по итогам мониторинга всех российских вузов на предмет качества образования.

У тех вузов (а всего в списке их 50 штук), которые не соответствуют определенным критериям, участь, понятное дело, незавидная. Хотя об этом пока говорят с видимой осторожностью: «возможно, реорганизация». В группу риска попадают те высшие учебные заведения страны, у которых невысокие следующие основные показатели: средний балл ЕГЭ, объем научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ в расчете на одного педработника, количество иностранных студентов, исключая страны СНГ, доходы вуза и его общая площадь в собственности или оперативном управлении.

(далее…)